Sir-Karl-Popperschule

Das Schulgebäude am Wiedner Gürtel

Die Sir-Karl-Popper-Schule ist ein Oberstufengymnasium und Oberstufenrealgymnasium im 4. Wiener Gemeindebezirk Wieden. Das Gebäude wurde 1909 nach Plänen von Emil Hoppe und seinem Bruder Paul Hoppe für den Wiener Frauen-Erwerb-Verein (später: Bundeslehranstalt für Frauenberufe) errichtet. Heute wird hier ein Schulversuch zur Förderung Hochbegabter durchgeführt. Die nach dem britisch-österreichischen Philosophen Sir Karl Popper benannte Schule wurde 1998 von Andreas Salcher und Bernhard Görg gegründet, Mitinitiator war Kurt Scholz.

Als Schulversuch hat die Sir-Karl-Popper-Schule einige Besonderheiten, welche die kreative und fachliche Entwicklung der Schüler besonders fördern sollen. Eine der wichtigsten ist das Kurssystem, das dem Schüler ermöglicht, unter Beachtung gewisser Leitlinien selbst auszuwählen, welche Fächer er besucht.

Kurssystem

Das Kurssystem ermöglicht es Schülern, einen Teil ihres Stundenplans selbst zusammenzustellen. Es gibt mehrere Grundmodelle, die eine Stundenzahl in verschiedenen Bereichen (Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Sprachen) vorschreiben. Es ist außerdem vorgeschrieben, zwei Schwerpunktkurse in Unterrichtsfächern zu besuchen. Schwerpunktkurse besitzen mehr Wochenstunden als normale Kurse. Verpflichtend sind die Fächer Turnen, Deutsch, Mathematik, Religion bzw. Ethik und eine Fremdsprache. Das Kurssystem gibt es derzeit nur ab der 7. Klasse. Ab 2008 wird das Kurssystem auf ein modulares System umgestellt.

Coaching

Zum Zwecke der Beratung von Schülern über ihre emotionalen Probleme und als Möglichkeit, anonyme Beschwerden über Lehrer einzureichen, wurde das Coaching eingeführt. Jeder Lehrer betreut eine Coachinggruppe von vier bis acht Schülern, mit der er sich ein- bis zweimal wöchentlich trifft. Das Coaching hat besonders im ersten Schuljahr die Funktion, den Schülern unter die Arme zu greifen, wenn sie mit der Schuldynamik nicht zurechtkommen. Auch werden sie von ihrem Coach allgemein, z. B. bei der Auswahl von Lernmethoden, unterstützt. Vor allem in der siebten und achten Klasse ist das Coaching ein freiwilliges Angebot, die Anwesenheit ist nicht verpflichtend ("Anlasscoaching").

Lehrer-Schüler-Kommunikation

Die Schule hat zwei Möglichkeiten zur Lehrer-Schüler-Kommunikation geschaffen:

Popperforum

Zweimal pro Semester wird das Popperforum einberufen, in dem Eltern und Schüler im Beisein des Leitungsteams (Direktor und drei weitere Lehrer) Vorschläge zur Verbesserung der Schule einbringen können.

Contracting

Das sogenannte Contracting (wörtlich: Vertrag schließend) ist eine Übereinkunft zwischen Schülern und Lehrern, die in allen Unterrichtsgegenständen am Anfang des Jahres getroffen wird und die Lernziele des Faches festlegt. Darin werden auch die Beurteilungskriterien, Erwartungen und Verpflichtungen niedergeschrieben, um im Falle einer Notendiskussion eine klare Grundlage zur Notenfindung zu besitzen.

Kommunikation und Sozialkompetenz

Als erste Schule weltweit wurde an der Sir-Karl-Popper-Schule das Unterrichtsfach Kommunikation und Sozialkompetenz (Koso) eingeführt, das von Renate Wustinger entwickelt wurde und von ihr unterrichtet wird. Mittlerweile wird das Fach auch an anderen Schulen angeboten. Das Ziel dieses Unterrichtsfaches ist es, den Schülern Kommunikationsfähigkeiten und Wege zur Konfliktlösung beizubringen. Zu diesem Fach gibt es in der 6. Klasse ein mehrtägiges Praktikum, welches die sozialen Fähigkeiten der Schüler auf die Probe stellen soll.

Aufnahme

Das Aufnahmeverfahren besteht aus einem mehrstündigen Test und einem persönlichen Gespräch. Der Test besteht aus dem Advanced Progressive Matrices Test und dem Intelligenz-Struktur-Test 2000R, zwei anerkannten Intelligenztests. Es werden pro Vormittag jeweils fünf bis acht Schülerinnen und Schüler von einer Psychologin getestet. Der zweite Teil des Aufnahmeverfahrens ist ein persönliches Gespräch mit Renate Wustinger, bei dem die Testergebnisse oder mögliche Alternativen - falls der Kandidat für die Sir-Karl-Popper-Schule ungeeignet ist - besprochen werden. Grundsätzlich werden Bewerber mit den besten Testergebnissen aufgenommen. Auch ein Quereinstieg ist prinzipiell möglich, allerdings nur bis zum Oktober des 10. Schuljahres.

Publikationen

• Günter Schmid (Hrsg.): Festschrift 10 Jahre Sir-Karl-Popper-Schule 1998-2008, Artikelsammlung, Wien 2008.

Weblinks

• Offizielle Webpräsenz der Sir-Karl-Popper-Schule

48.30766666666716.6146666666677Koordinaten: 48° 18′ 28″ N, 16° 36′ 53″ O